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程式猿們,如果你不想跑偏,就千萬別讀這4本書!

導讀:有一個詞叫“主流”,意思大家都懂。貌似跟著主流走,就是安全的,而如果與主流不能保持一致,呃……那就是非主流咯?

不過,書單姐發現,有時候跟著非主流走,才能撿到寶。比如下麵這4本非主流的書,就值得撈一撈乾貨……

1


《無現金社會》

作者:肯尼斯 S.羅格夫


推薦語:無論你承不承認,無現金社會就這麼悄悄到來了!


無論是門口的便利店、街口的水果攤還是新物種盒馬、隨時支付的各種手機錢包,大眾已經甩開錢包輕裝前行,各種“寶”們悄悄佈局,希望在新一輪經濟浪潮中搶先一步,然而主流媒體在這一現狀面前保持了高度一致——不予關註。


關於作者:肯尼斯 S.羅格夫是哈佛大學Thomas D. Cabot公共政策教授,曾擔任國際貨幣基金組織首席經濟學家,與人合著《這次不一樣:八百年金融危機史》。作為全國性媒體上的常客,羅格夫每月撰寫的報刊專欄在五十餘個國家發表。目前他居住在馬薩諸塞州劍橋市。

2


《欲罷不能》

作者:亞當·奧爾特


推薦語:預防網絡沉迷人人有責,然而,讓用戶著迷於自家產品才是產品研發團隊的核心價值。


當商業設計作用於社會大眾,主流網游供應商說,這本書能讓我們所有的沉迷設計失靈,所以我們不能推薦!


關於作者:亞當·阿爾特,普林斯頓大學心理學博士。紐約大學斯特恩商學院營銷學副教授,同時在紐約大學心理學院任職,曾被評為“全世界40位傑出的40歲以下的商學院教授”。他的研究領域側重於判斷與決策、社會心理學、消費行為學等,其研究成果被廣泛刊登於重要學術期刊中,並且出現在全世界許多電視、廣播和印刷媒體上。

3


《父母的語言》

作者:達娜·薩斯金德


推薦語:經濟大發展的同時,也產生了大量的留守兒童,留守兒童父母對孩子陪伴的缺失,會導致孩子0-4歲腦發育關鍵期缺乏有效的語言刺激,甚至導致腦遲緩。


不只留守兒童,城市兒童同樣面臨被電子媽媽包圍的現狀,孩子就是我們的未來,誰來關註未來一下?


關於作者:達娜·薩斯金德 ,芝加哥大學婦科及兒科教授,小兒人工耳蝸專案負責人,芝加哥大學醫學院“3000萬詞彙倡議”機構的創始人和主任。她獲得了芝加哥大學醫學院“傑出專案創新的領導者”獎項。

4


《科學學習》

作者:丹尼爾 L. 施瓦茨


推薦語:通常,我們的學習方式是不同老師教授不同學科的知識,在接收知識的同時“同步接收”相應的學習方法。


幾乎所有學校所有學科老師都說學習方法很重要,但是沒人能提出系統學習方法,結合心理學、認知科學、斯坦福教育學院院長新作《科學學習》瞭解下?

關於作者:丹尼爾 L. 施瓦茨,學習科學權威專家。斯坦福大學教育學院院長,”Nomellini & Olivier”教育科技講席教授。哥倫比亞大學人類認知與學習博士。他在學習科學基礎理論與創新教學的研究中取得了很多重大成就。他先後指導的20餘位博士及博士後,大多進入美國頂尖高校就任教授,或成功創辦有廣泛社會影響力的教育企業。

所以這4本書你是讀呢還是讀呢還是讀呢?

你自己看著辦吧!

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